Учимся, играя

Развитие навыков счёта у особенных детей - трудный процесс. Дидактические игры и упражнения проводятся с целью закрепления этих навыков. В игре ребенок быстрее запоминает счёт.

В выходной школьники поиграли в игры: «Кто знает, тот дальше считает» (с мячом), отсчитывали нужное количество предметов с завязанными глазами в игре «Отсчитай столько же», в игре «Назови соседей» вспоминали рядом стоящие числа. Закрепляли название цвета в игре «Который по счёту», угадывали на слух количество предметов в игре «Слушай». Игры захватывали детей, в некоторых воспитанники были ведущими и неплохо справлялись с этой ролью.

Малыши путешествовали по игровому полю «Три поросенка», отрабатывая порядковый счет, прыгали по числовой прямой, как лягушки, осваивая простые математические действия. Дети с удовольствием решали задачки, даже не замечая, что учатся. Такой подход помогает не только освоить счет, но и развивает логическое мышление, внимание и умение работать в команде.